לכל אדם יש מערכת ייחודית של גנים שמבדילה את הפרט הזה מכל אדם אחר על הפלנטה. זהות זו מושפעת מההשפעה של גירויים סביבתיים בין-אישיים שהם חיוביים לפוטנציאל האישי של האישיות או מזיקים. אם אנשים יצליחו לשמור על היבטים משמעותיים של זהותם הייחודית, הם יכלו לחיות חיים אינדיבידואליסטים ויצירתיים באמת.
אירועים כואבים ותכנות שלילי במהלך שנות ההתפתחות מהווים את האיום החמור ביותר על התפתחות העצמי האותנטי. הגנות פסיכולוגיות המנסות להקהות או לחסום טראומה, שפעם היו הסתגלותיות, הופכות למגבילות ולא מתפקדות בשלב מאוחר יותר בחיים, ובמקרה הגרוע ביותר שלהן, יכולות להוות נטייה לפסיכופתולוגיה.
קווין, ילד בן שלוש, הובא אלי להערכה ולעזרה פסיכולוגית. הוריו היו נסערים בגלל שבנם הציגהתנהגות אלימהויתקוף באכזריות ילדים אחרים ללא פרובוקציה. הוא העמיד פנים שהוא חיה תוקפנית כמו דינוזאור או נמר, ושיהיה לו התקף רציני אם יפריעו לו. לפעמים הוא היה מכה את עצמו בפניו באגרופיו ואמר שהוא רע. בפעמים אחרות, ללא סיבה נראית לעין, הוא היה מתמוטט לפתע על הרצפה וצורח החוצה.
שני פסיכולוגים, חברים של משפחתו, שהיו עדים להתנהגות האקט-אאוט ההרסנית, חששו שהאלימות שלו עשויה להיות קשורה בחלקה לגורמים גנטיים. התנהגותו של הילד הייתה לא נעימה והוא נראה בלתי אהוב. אמו, ג'ני, הרגישה לא מסוגלת להתמודד עם המצב ומלבד ששלחה אותו אליי, היא ביקשה מחברת המשפחה, איימי, לעזור לה עם קווין. למרות שאיימי הייתה אינדיבידואל רגישה ומרגישה שהייתה לה דרך קלה עם ילדים, היא לא יכלה להרגיש עם הילד הזה והוא עורר תגובה כועסת. עד לראיון הקבלה, היא הפכה מודאגת ומיואשת.
לפני הפגישה, אמו ואביו של קווין מילאו אותי על האלימות של קווין ואיימי סיפקה לי מידע נוסף על המשפחה. ביסודו של דבר, היא תיארה שלמרות שג'ני הרגישה אוהבת כלפי קווין, היא לעתים קרובות הייתה מתנהגת איתו מוזר. היא הייתה משחקת משחקים מפחידים, עושה פרצופים מרושעים וקופצת עליו. למרות שג'ני חשבה שהם משחקים ונהנים, הילד נראה מבועת. איימי גם הזכירה שלדעתה, ג'ני נראתה לא בוגרת ולא מתאימה לבנה, והתקשתה להיות מטפחת.
קווין, ילד נחמד למראה עם שיער בלונדיני, היה קטן לגילו. כשנפגשנו, הוא נראה כאילו הוא הרגיש כועס ומפוחד. היו אינדיקציות למודיעין יוצא דופן. התגובה הראשונית שלי לקווין הייתה דומה לזו של איימי. הוא נתן לי תחושה לא נוחה והיה קשה להתחמם אליו. מצאתי אותו בלתי חביב, תחושה נדירה עבורי כלפי כל ילד. ואז התמקמתי והתחלתי לדבר איתו.
ישבנו פנים אל פנים ואמרתי לו שימשיך להסתכל בעיניי כדי לשמור על תשומת הלב שלו. היו קצת שיחת חולין ואז שאלתי אותו על הדברים שהפחידו אותו. פניו נראו רציניים ובקול רציני, הוא התחיל לספר לי סיפור. הוא אמר שהיו שני קווין, קווין רגיל ומכשפה קווין ומכשפה של אמא. כשידעתי מה אני יודע על בונד הפנטזיה, מיזוג מדומיין עם האם כדי לפצות על כאב ותסכול פסיכולוגי, אתגרתי אותו באופן אינטואיטיבי. שיערתי שמכשפה קווין היא ההיבט ההרסני של האימהות של ג'ני שקווין הטמיע וכל הזמן אמרתי שיש רק קווין אחד. הוא התנגד לזמן מה, אבל חזרתי על המשפט שוב ושוב. לפתע הוא קלט ועיניו אורו. הוא קפץ מהכיסא ואמר, 'זה מה שאמא עושה'. הוא חיקה את אמו, מרים את זרועותיו בצורה מאיימת ועושה פרצוף מעוות כועס. ואז הוא אמר, 'בוא נתקוף את המפלצת של אמא', והתחיל לנגוח בכרית, להכות בה באגרופיו. עודדתי אותו להביע את כעסו ותמכתי מילולית בהתקפה. אמרתי שאנחנו הורגים את המפלצת ושאני אגן עליו. לאחר ההתפרצות הוא הרגיש טוב במיוחד, פניו השתנו והוא נראה מתוק. בסוף הראיון הרגשתי כלפיו בחום.
כשקווין עזב את הפגישה, דווח שהוא חביב ונינוח, ומאז הוא שומר על נטייה מתוקה עם התפרצויות זעם מזדמנות בלבד כלפי ילדים אחרים. כשההתקפים הללו אכן התרחשו, הם היו הרבה יותר מתונים. חוץ מזה, התנהגותו החיצונית הייתה מאוד חיבה, שונה משמעותית מהתנהגותו לפני הפגישה. היכן שבעבר התייחס לעצמו לעתים קרובות כילד רע או מפלצת, כעת הוא דיבר על עצמו לעתים קרובות יותר כעל ילד טוב.
הפגישה יוצאת הדופן והתוצאה החיובית שלו הרשימו אותי. הופתעתי מכך שיכולתי לתקשר מילולית עם ילד צעיר כל כך. הרהרתי במשמעות הפגישה ופירשתי את חילופי הדברים כדלקמן. כשאמרתי שיש רק קווין אחד, באמת אמרתי שהמכשפה קווין מייצגת את הדמות המאיימת של אמו שקווין שילב בעצמו. בפנטזיית ההתמזגות שלו עם אמו הוא ראה את עצמו כמפלצת. זו הסיבה שהוא קבע את עצמו כרע ומדוע הוא הפעיל אלמנטים של המפלצת הזועמת והמשולבת על ילדים אחרים. כשהוא עשה את ההפרדה והמשיג את עצמו כפשוט קווין הוא הצליח לגייס את הכעס שלו כלפי אמו והוא חש הקלה.
כאשר ילדים מפוחדים או נפגעים במיוחד, הם משלבים בתוכם את התוקפן (האדם הגורם להם כאב). זהו מנגנון הישרדות רגשי שמפחית מתח בלתי נסבל. בגלל תהליך ההתאגדות הזה, לקווין היה פיצול בתוכו שהיה חלק ממנו וחלקו של אמו המפחידה, עצמי ואנטי-עצמישהיה זר לו ומופנה באגרסיביות כלפי חוץ כלפי ילדים אחרים. לפני שהצליח להבדיל את עצמו מאמו, הוא לא רק הרגיש שהוא רע אלא גם עשה זאת; אחרי שעשה את ההפרדה הוא היה כמו אדם אחר לגמרי. כמובן שזה היה רק השלב הראשון בתהליך טיפול מתמשך שכלל גם את הילד וגם את הוריו אבל זה היה משמעותי במיוחד.
מעניין לציין שבמידה ניכרת אנשים הופכים להעתקי פחמן של אחד ההורים או שניהם. במידה שבה אנשים מגלים את התכונות החיוביות של הוריהם, שכפול זה הופך לחלק הרמוני ומשולב מהאישיות. עם זאת, המאפיינים השליליים של ההורה, נקודת המבט וההגנות הפסיכולוגיות הלא מותאמות הופכים להיבט זר נפרד לא משולב באישיותם של אנשים שיש לו השפעה הרסנית.
למשל, אבי היה רופא טוב שהאמין בעזרה לאנשים, וחש אהבה וכבוד למטופליו. אימצתי קריירה במקצוע מסייע כפסיכותרפיסט ומפגין דאגה דומה עבור לקוחותיי. מצד שני, אבי הפגין כלפיי יחס מרושע, היפר-ביקורתי בילדותי, והפנמתי את הדפוס ההרסני הזה לרעתי.
אני שם דגש רב על החומר הזה על קווין כי בדרגות שונות כל האנשים חווים פיצול בנפש שלהם שדומה לשלו. האני האמיתי שלנו נמצא במצור מהעצמי הזר. במידה מסוימת, אנו משלבים גישות ביקורתיות והרס עצמימרכיבים באישיות שלנו ונשארים בלתי מובחנים מהורינו או מהמטפלים שלנו לאורך כל חיינו. עבור רוב האנשים, יש מעט מאוד מודעות למרכיבים השליליים שהטמענו ומתבטאים באישיות שלנו. מאפיינים אלו פועלים לרעת עצמנו ואחרים, במיוחד האנשים הקרובים אלינו ובעיקר ילדינו. במובן מאוד אמיתי, יש לנו גם זהות חיובית וגם שלילית, ואנחנו אנשים שונים מאוד, תלוי באיזה צד הוא הדומיננטי. סביר להניח שהזהות השלילית תופיע כאשר אנו נמצאים בלחץ או מפחדים במיוחד. באותן הזדמנויות, אנו מתחברים מחדש באופן סמלי לאנשים שגרמו לנו כאב וחרדה פסיכולוגית בשנות ההתפתחות שלנו, ופועלים בהתנהגויות ההרסניות שבאו לידי ביטוי כלפינו.
לסיכום, כל האנשים מוחזקים בדרגות שונות על ידי אישים חייזרים ובמידה זו קיימים כעצמי מפוצל. אישים משולבים אלה מייצגים את הצד האפל של ההורים או המטפלים, בעצם, את הגישות ו/או ההתנהגויות הגרועים ביותר שהופנו כלפיהם כילדים פגיעים. ללא עוררין, הם מייצגים נקודת מבט חייזרית נרחבת כלפי האדם הפועלת לאורך כל חייו. ההשפעה שלהם מזיקה הן ליחידים והן למערכות היחסים שלהם. למרבה הצער, רוב האנשים נותרים ברובם לא מודעים להשפעות הערמומיות על הנפש שלהם של האישיות השליליות שהם הפנימו. הם פועלים כתהליך קולי קריטי שמבזה ותוקף אותם ואת האסוציאציות הקרובות ביותר שלהם, ומהווים מרכיב רב עוצמה בכל צורות הפסיכופתולוגיה. ה'קולות' הללו, או ההנחיות הפנימיות, מעדיפים אורח חיים הגנתי המונע סבל רגשי והתנהגות בלתי מסתגלת, מתנגד לאינדיבידואציה ומימוש עצמי, ומשמש כהתנגדות הליבה לפסיכותרפיה וחיים מאושרים והרמוניים יותר.
למידע נוסף על ספרו של ד'ר F.S העצמי במצור